사회복지조직에서 구성원들의 역량을 강화하고 궁극적으로 클라이언트에게 제공되는 서비스질의 향성을 도모하기 위해 발현되어져야 할 리더의 역할은

사회복지조직에서 구성원들의 역량을 강화하고 궁극적으로 클라이언트에게 제공되는 서비스질의 향성을 도모하기 위해 발현되어져야 할 리더의 역할은

사회복지조직에서 구성원들의 역량을 강화하고 궁극적으로 클라이언트에게 제공되는 서비스질의 향성을 도모하기 위해 발현되어져야 할 리더의 역할은

1. 서론

 청동기시대에 이르러서는 정복전쟁이 활발했는데, 이 시대에 전쟁에서 많은 승리를 거두어 더 높은 지위를 누렸을수록 그 집단의 리더는 더 뛰어나다는 것을 의미했을 것이다. 이것으로 봤을 때 리더십이란 바로 리더가 발휘하는 역량이 아닐까 생각된다. 즉, 리더십이란 집단의 목표나 내부 구조의 유지를 위하여 성원이 집단활동에 참여하여 이를 달성하도록 유도하는 능력을 말하는 것일 것이다.

2. 본론

셋째, 사회복지행정은 행정가 또는 관리자에 의해서만 이루어지는 것이 아니다. 사회복지행정의 주체는 관리자를 포함한 조직의 모든 구성원이다. 조직의 하층부에 있는 일반직원이라도 상당한 재량권을 갖고 직접 프로그램 및 서비스 관리와 사례관리 등의 업무를 수행하고 있다. 넷째 사회복지행정의 성패는 전문사회복지사의 직무수행에 크게 의존하고 있다. 사회복지사가 전문성과 자율성을 가지고 클라이언트 집단에 다양한 서비스를 제공하는 것이 조직의 성패를 좌우하기 때문에 사회복지행정은 그들의 능력과 자질에 초점을 맞추어 민주적 행정의 성격을 보인다.

3. 결론 

위에서 참여형 리더십이 사회복지행정에 적합한 유형이라고 설명했다. 그렇지만, 참여형 리더십만이 정답은 아닌 것 같다. 중요한 것은 리더 스스로가 ‘나는 누구인가?’ 라는 질문에 답할 수 있어야 한다는 것이다. 내가 누구인지를 알고, 리더십의 유형을 알아야 사회복지현장에서 ‘나’의 리더십을 활용할 수 있는 것이다. 사회복지현장의 가장 큰 특징은 바로 이론과 실천의 거리가 크다는 것이다. 이론만으로는 실천현장에서 활용할 수 없다. 현장경험과 노하우가 있어야 이론지식도 그에 맞춰 활용할 수 있다. 

사회복지조직에서 구성원들의 역량을 강화하고 궁극적으로 클라이언트에게 제공되는 서비스질의 향성을 도모하기 위해 발현되어져야 할 리더의 역할은

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