부모교육 이론 중 적극적 부모역할 훈련(APT)의 용기와 자기존중감, 협동심을 발달시키는 방법과 그에 따른 실제 사례를 구체적으로 기술하시오

부모교육 이론 중 적극적 부모역할 훈련(APT)의 용기와 자기존중감, 협동심을 발달시키는 방법과 그에 따른 실제 사례를 구체적으로 기술하시오

부모교육 이론 중 적극적 부모역할 훈련(APT)의 용기와 자기존중감, 협동심을 발달시키는 방법과 그에 따른 실제 사례를 구체적으로 기술하시오

1. 서론

부모 자신의 인간적인 성숙을 위해서도 부모교육이 필요하다. 이에 본론에서는 부모교육 이론 중 적극적 부모역할훈련(APT)이 용기와 자기존중감, 협동심을 발달시키는 방법과 그에 따른 실제 사례를 구체적으로 살펴보고자 한다.

2. 본론

 자녀를 인라인스케이트장에 데리고 가서 인라인을 타보라고 한다. 그러나 자녀는 멈칫할 수 밖에 없다. 한번도 해본적이 없기 때문이고 또한 넘어질 수 있는 두려움이 있기 때문이다. 이 때 부모가 “강을 건널 때 신발에 물을 안묻히고 건널 수는 없단다. 넘어지는 것을 두려워할 필요도 없단다. 처음에는 서툴지만 곧 익숙해지면 웃고 탈 수 있단다. 너는 지금까지도 잘해왔지만 더 잘할 것이라고 믿는단다." 라고 격려의 말을 해준다. 그렇게 되면 자녀는 스스로 생각을 해본다. ‘나는 무섭기는 하지만 할 수 있을 거야. 내가 믿는 엄마, 아빠가 나를 도와주실거야.'라고 하며 긍정적인 사고와 높은 자기 존중감을 갖게 된다. 그 상황에서 두려움도 생기지만 그것을 극복할 수 있는 용기가 생겨 인라인을 타게 되며 곧잘 잘하는 자신의 모습에서 용기와 자기존중감은 급상승하게 된다.

3. 결론

그리 하여 가족은 상호간에 지지해주고 만족을 주기보다는 상호간의 에너지를 고갈시키는 좌절감의 원천이 되기 쉽다. 적극적 부모역할 훈련은 부모나 교사가 자니 및 학생들에게 책임감, 용기, 자아존중감과 협동심과 민주적 리더십을 발달시킬 수 있는 기법을 알려주기 위한 것이라고 할 수 있다.

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